Родительский университет

Режим дня школьника (1 класс).

Как родители могут помочь ребенку учиться (2 класс).

Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов (4 класс).

Ребенок среди сверстников (5 класс)

Профилактика правонарушений подростков. (7 класс)

Жизненные цели подростков (8 класс).

Больше материалов по ссылке: 

https://drive.google.com/drive/folders/1M5bU0vPYb10GinKDB6f996ZPZD_HE5om?usp=sharing 

На основании инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году», с целью повышения педагогической и психологической культуры родителей, формирования ответственного, позитивного родительства, установления контактов родителей со школой в классных коллективах состоялись родительский собрания, в рамках которых прошли занятия родительских университетов.

Тематика и формы проведения соответствовали инструктивно-методическому письму «О реализации в учреждениях общего среднего образования республиканского проекта "Родительский университет”.

Для родителей учащихся 9-11 класса был проведен семинар с элементами тренинга "Мой ребенок старшеклассник", гостями которого стали инспектор ИДН Я.В.Апанасюк и зам. начальника по идеологической работе Хойникского РОВД А.Е. Бритько.

• Начинайте «забывать» о том, что ваш ребёнок маленький. Давайте ему посильную работу в доме, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко: «Какой ты у нас уже большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду (вымыть пол, вытереть пыль и т. д.)».
• Определите общие интересы. Это могут быть как познавательные интересы (любимые мультфильмы, сказ­ки, игры), так и жизненные (обсуждение семейных проблем).
• Не ругайте, а тем более не ос­корбляйте ребёнка в присутствии посторонних.
• Уважайте чувства и мнения ребёнка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы дома обязательно погово­рим на эту тему».
• Научите ребёнка делиться сво­ими проблемами. Обсуждайте с ним конфликтные си­туации, возникшие со сверстниками и взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением, только так вы сможете сфор­мировать у него правильную жизненную позицию.
• Приобщайте ребёнка к эконо­мике семьи. Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюд­жете (например, дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, комментируя сумму на тот и на другой продукт). Ставьте в из­вестность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе.
• Постоянно говорите с ребён­ком. Развитие речи — залог хорошей учё­бы. Были в театре (цирке, кино) — пусть расскажет, что ему больше всего понра­вилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребёнок чувствовал, что вам это действительно интересно.
• Отвечайте на каждый вопрос ребёнка. Только в этом случае его познаватель­ный интерес никогда не иссякнет.
• Постарайтесь хоть иногда смо­треть на мир глазами вашего ре­бёнка. Видеть мир глазами другого — основа для взаимопонимания.
• Чаще хвалите, восхищайтесь вашим малышом. На жалобы о том, что что-то не получа­ется, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно ещё несколько раз попро­бовать». Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что ваш ре­бёнок может всё, нужно только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как покупка новой игрушки или сладостей.
• Не стройте ваши взаимоотно­шения с ребёнком на запретах. Согласитесь, что они не всегда раз­умны. Всегда объясняйте причины ваших требований, если возможно, предложите альтернативу. Уважение к ребёнку сейчас — фундамент уважительного отношения к вам в настоящем и будущем.

27 ноября прошли занятия  в родительских университетах.

Для родителей 1 класса в форме лекции прошло занятие  "Режим дня школьника". 

В 7 классе индивидуальные беседы и консультации "Профилактика правонарушений подростков"

В 11 - круглый стол "Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?